close




美式足球數字印花圓領短袖上衣.3色









今天要為大家來介紹一間知名的服飾品牌

OB嚴選,而最近買了一件OB嚴選【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色覺得不錯。

所以分享一下我的心得!!

其實我還常逛的。會來OB買的原因是...

我不是很會穿搭衣服。我想找一件衣服【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色

預算又不多的情況下發現OB嚴選網路啇城的

而當【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色寄來家裡是速度也算不錯

不用等老半天,家裡沒有管理員,如果家沒人的話。

又要請人代請。韓國 衣服 網購

最重要的一點是我想找的那件【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色衣服

上網key錯了,客服人也很好的幫我辨理

換退貨~~這也是我喜歡OB嚴選的衣服原因



如果您也有想訂購~~

網址如下







商品網址:

商品訊息功能:

商品訊息描述:

《AB2448》

休閒味十足的領巾設計可綁帶也可自然交叉垂綴,展現出俏麗率性感!

選用舒適的高含棉量之面料穿著上更加透氣,不怕春夏季的悶熱感、提升涼爽度!



**************Ob嚴選短褲****************



小提醒:領巾可調不可拆、口袋為真

深色衣物建議單獨洗滌,以翻面手洗最佳喔(勿用熱水)

並建議第一次穿著前請先下水洗滌,以避免染色問題唷~

袖長是從肩頂量至袖口,因每人肩寬不同會有差

前短後長,全長為肩領至前片下擺-後片下擺的長度



材質彈性色系配件
主布:100%棉,無彈性配布:100%棉2色














適穿:2L~3L體型
試穿人員:Joanna/胸41吋/腰34吋/臀41吋
穿2L碼稍鬆
試穿人員:Lara/胸43吋/腰36吋/臀44吋
穿2L碼合身
適穿:3L~4L體型
試穿人員:Bonnie/胸45吋/腰39吋/臀47吋
穿3L碼合身
適穿:S~M體型
試穿人員:DEBBY/胸32吋/腰24吋/臀34吋
穿F碼稍鬆
適穿:L~XL體型
試穿人員:Ada/胸39吋/腰31吋/臀39吋
穿XL碼合身
試穿人員:Cherry/胸36吋/腰27吋/臀37吋
穿XL碼稍鬆







商品訊息簡述:

韓國購物網站【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 韓系衣服【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 網購衣服【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 網路商店【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色

泳衣推薦【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 時尚美人【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 文青穿搭【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 排汗專家【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 平價服飾網購【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 平價女裝【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 女生 衣#GOODS_NAME# 女裝網購【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 女裝推薦【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色

女裝品牌【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 女衣【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 嚴選【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 台灣購物商城【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色 台灣購物【百搭單品?現折50】直條紋領巾造型V領棉感上衣.2色

日前有北市議員提案,要求教育部的性別平等教材及教學材料,都應納入家長意見,全國家長團體也積極表達支持,認為孩子過早學習性別多元議題,不利往後性向發展。為此兩性學者指出,即使學校不教,孩子也會透過其他管道學習,還可能學到錯誤觀念,建議及早讓孩子認識多元族群,學會尊重與包容,對社會才有正向幫助。贊成同婚人士揮舞彩虹旗。報系資料照 分享 facebook 全國媽媽護家護兒聯盟昨現身市議會前抗議,主張「孩子是家長生的,我們有教育權」、「不當性平教材退出校園」,認為教材中提及同志、多元性別與跨性等議題,不適合學生年齡;台灣性別平等教育協會等團體也在場表達意見,認為應從小培養多元性別意識,呼籲家長勿干預教育部編列性別教材,正反雙方在現場吵成一團。校園性平教材到底適不適合出現多元性別議題?勵馨基金會特約心理師潘琴葳表示,「學校不教,孩子也會從其他地方學。」她指出,現代網路資訊快速流通,即使學校沒有教,孩子仍可能透過其他管道學習,她認為,學校教育本來就應提供正確認知,如果學校不教,等於是讓其他管道去教孩子。學會尊重 孩子能少受苦潘琴葳說,許多同志或跨性別學生,早在青春期或國小時,就體認到自己與其他人的不同,周遭同學也會有所觀察,對於氣質不太相同的同學,到了國高中時,就會容易發生被霸凌的情況,她質疑,如果不及早教多元性別教育,要如何讓孩子知道存在部分群與自己不同,又怎會得知這些不同並不會帶來傷害,反倒要相互了解與尊重。她舉「玫瑰少年」葉永鋕為例,心思細膩的他,從小被同儕排擠,怕被同學嘲笑,因此只敢在上課期間上廁所,最後被發現不幸倒臥在廁所中離世。潘琴葳說,這些特殊的族群很早就在校園內受到不對等的對待,如果不及早教育孩子尊重與自己不同的人,這群孩子就會繼續受苦,而多數孩子也會帶著沒辦法接受的觀念長大。她觀察,這類學生將來進到社會後,也較難包容別人。她指出,一般人對於不了解的事物容易感到好奇,甚至是畏懼。每個家長都不希望孩子成為欺負別人,或是被欺負的一方,但是如果不教導學生,又如何讓他們認識與尊重不同的人?她認為,家長如果希望孩子能具備適應性與包容性,懂得欣賞不同的人事物,就應該從小落實多元性別教育,不是只為了性向特殊的少數學生,而是對所有學生都有幫助,社會也能因此更有包容力,對生活都有正向影響?

E11E62E93A209F3A

arrow
arrow
    創作者介紹
    創作者 oh99ns8z4t 的頭像
    oh99ns8z4t

    新聞文章分享

    oh99ns8z4t 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()